湖南省人大代表、永州市冷水滩区富强小学党支部书记、校长朱黛琳
“生了孩子没人照料”“托幼机构太贵”“没有科学的课程体系”“师资力量缺乏”……3岁以下的婴幼儿照护成为很多家庭说不出的“苦”，已经逐渐成为阻碍生育的重要因素。
“如果将1至3岁婴幼儿纳入幼儿园招生范畴，既能拓展托幼教育资源、提升婴幼儿托育保教水平，又能减轻家庭养育压力、提振人们的生育意愿。”今年两会，湖南省人大代表、永州市冷水滩区富强小学党支部书记、校长朱黛琳建议从加强改进当前托幼一体化的管理体制、加强托育与幼儿园衔接、进一步打造一体化的师资队伍等方面入手，加快推进“托幼一体化”建设。
2019年，国家专门出台相关文件，明确规定要建立促进婴幼儿照护服务发展的政策法规体系、标准规范体系和服务供给体系，逐步满足人民群众对婴幼儿照护服务的需求，促进婴幼儿健康成长、广大家庭和谐幸福、经济社会持续发展，并鼓励有条件幼儿园开设托班，推进“托幼一体化”建设。但实际上制约托幼一体化发展的“瓶颈”仍然未解决。
而随着国内发展与竞争升级，越来越多家长意识到了早教的重要性。希望让孩子“赢在起跑线上”，为孩子从小开始提供优质教育资源就显得尤为重要。
面对生育难题，群众对婴幼儿托育教育的美好期待已刻不容缓。朱黛琳建议相关部门应建立健全相关体制机制，尽快出台托育收费政策文件，对托育幼儿园给予更多的经费保障和政策支持，确保“托幼一体化”持续、稳定发展。
“要建构科学课程体系，保障托幼教育质量。”其次，朱黛琳认为教育部门要组建专家团队对托幼情况进行全面的调研与分析，立足实际，建构起符合地方需求的、涵盖保育和教育内容的“托幼一体化”课程体系，从而满足家长需求，保障托幼教育质量。
“加强人才培养和师资培训，提升托幼保教水平这一点，显得尤为重要。”朱黛琳希望鼓励高校、职高、成人学校积极开设婴幼儿保育和教育相关专业，扩大招生规模，并承办为现有幼儿园教师转岗进行线下、线上培训，为婴幼儿托育提供优质师资资源，促进幼儿园为“托幼一体化”打造专业化师资队伍，从而提高婴幼儿托育保教水平，提升家长的信任感和满意度。
